Con un itinerario que recorrerá los sextos grados de las instituciones locales, comenzó a implementarse el proyecto «Malvinas: memoria, identidad y soberanía». La iniciativa busca fortalecer la identidad nacional de cara al Día de la Soberanía.
El Instituto del Profesorado Nº 19 de nuestra ciudad ha puesto en marcha un valioso proyecto institucional denominado «Malvinas: memoria, identidad y soberanía», una propuesta educativa que busca mantener viva la historia reciente y transmitirla a las nuevas generaciones.
La iniciativa es coordinada por la profesora adscripta Sibila Calore y la profesora Carolina Facciotti, quienes trabajan en conjunto con los estudiantes de los profesorados de Historia y de Educación Primaria. Este proyecto se enmarca dentro de las denominadas «prácticas educativas en contexto», permitiendo a los futuros docentes salir del aula del instituto para interactuar directamente con la comunidad escolar local.
El cronograma de actividades tuvo su puntapié inicial el pasado miércoles 21 de octubre en la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 271. Esta primera visita marcó el comienzo de un itinerario que abarcará a los alumnos de 6° grado de las distintas escuelas primarias rufinenses, con el objetivo de conmemorar y reflexionar de cara al próximo Día de la Soberanía Nacional.
El proyecto destaca no solo por su valor histórico, sino por su enfoque pedagógico, uniendo a futuros educadores con niños en etapa escolar para abordar un tema central de nuestra historia.
Desde la comunidad educativa y local se extienden las felicitaciones a todos los docentes y estudiantes involucrados por esta gran tarea de «Malvinizar» las aulas y, con ello, fortalecer las bases de nuestra identidad nacional.
